體格指標(biāo)是反映兒童生長(zhǎng)發(fā)育、營(yíng)養(yǎng)及健康狀況的重要指標(biāo)。對(duì)兒童進(jìn)行定期的生長(zhǎng)監(jiān)測(cè),評(píng)價(jià)體格生長(zhǎng)情況,是兒童保健和兒科臨床工作中的重要內(nèi)容。體格生長(zhǎng)評(píng)價(jià)是指以生長(zhǎng)指標(biāo)為依據(jù),判斷個(gè)體兒童或群體兒童生長(zhǎng)狀況的過(guò)程。也是國(guó)際公認(rèn)的用于監(jiān)測(cè)、干預(yù)個(gè)體和群體兒童健康和營(yíng)養(yǎng)狀況最簡(jiǎn)便、經(jīng)濟(jì)、無(wú)創(chuàng)傷的方法[1]。
體格生長(zhǎng)的指標(biāo)必須采用規(guī)范的、準(zhǔn)確的、恒定的工具及正確的測(cè)量方法,測(cè)量需受過(guò)訓(xùn)練的專業(yè)人員進(jìn)行,以確保獲得可靠的測(cè)量數(shù)據(jù)。 1.體重: 是指人體的總質(zhì)量,包括兒童的骨骼、肌肉、皮下脂肪、內(nèi)臟及體液的綜合總量,是衡量營(yíng)養(yǎng)狀況的最重要的指標(biāo),尤其是體脂和體液重量易受到疾病的影響,使體重發(fā)生波動(dòng),故體重往往用于評(píng)估近期兒童營(yíng)養(yǎng)狀況。 2.身高(身長(zhǎng)): 是指兒童頭頂?shù)阶愕椎拇怪本嚯x,為頭、脊柱、下肢的總長(zhǎng)度。直接反映身體非脂肪組織的增長(zhǎng),又稱線性增長(zhǎng),與長(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)和遺傳關(guān)系密切。一般3歲以下的兒童測(cè)量仰臥位身長(zhǎng),3歲以上測(cè)量立位身高。同一兒童身長(zhǎng)測(cè)量值>身高測(cè)量值,相差0.7~1.0 cm。 3.頭圍: 頭的最大圍徑,反映頭顱的大小和腦的發(fā)育程度。用于篩查嬰幼兒潛在腦發(fā)育或神經(jīng)系統(tǒng)異常的指標(biāo)之一。 4.上部量、下部量及頂臀長(zhǎng)(坐高): 上部量為頭頂至恥骨聯(lián)合上緣的垂直距離,主要用于反映脊柱的增長(zhǎng)。下部量為恥骨聯(lián)合上緣至腳底的垂直距離,主要反應(yīng)下肢的增長(zhǎng)[1,2,3,4,5]。但因坐高不易測(cè)量,常用坐高頂臂長(zhǎng)(坐高)代替上部量,頂替長(zhǎng)(坐高)指頭頂?shù)缴墙Y(jié)節(jié)的長(zhǎng)度。 1.生長(zhǎng)水平: 將某一年齡時(shí)點(diǎn)所獲得的某個(gè)單項(xiàng)體格生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)值與參照人群值比較,得到該兒童在同年齡、同性別人群中所處的位置,即為該兒童此項(xiàng)體格生長(zhǎng)指標(biāo)在此年齡的生長(zhǎng)水平。生長(zhǎng)水平評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單易行,形象直觀,能比較準(zhǔn)確地反映兒童目前的體格生長(zhǎng)情況,但不能夠代表兒童生長(zhǎng)變化過(guò)程。 2.生長(zhǎng)速度: 是指對(duì)某單項(xiàng)體格生長(zhǎng)指標(biāo)進(jìn)行定期連續(xù)測(cè)量,獲得該項(xiàng)指標(biāo)在某一年齡階段的增長(zhǎng)趨勢(shì),計(jì)算兩次連續(xù)測(cè)量值的差值,再與相同年齡的數(shù)值差進(jìn)行比較,以正常、加速、增長(zhǎng)不足、不增或下降表示評(píng)估結(jié)果。定期體格測(cè)量是生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià)的關(guān)鍵。 3.勻稱度: 對(duì)各體格生長(zhǎng)指標(biāo)進(jìn)行的綜合評(píng)價(jià),包括體型勻稱度和身材勻稱度。 (1)體型勻稱度:反映體型發(fā)育的比例關(guān)系,一般通過(guò)身高(身長(zhǎng))的體重或體質(zhì)指數(shù)來(lái)反映。在臨床工作中,小于2歲的兒童常采用身長(zhǎng)的體重來(lái)表示一定身長(zhǎng)的相應(yīng)體重范圍,而2歲以后的兒童則常采用年齡的體質(zhì)指數(shù)間接反映身體的密度與充實(shí)度[體質(zhì)指數(shù)=體重(kg)/身高2(m2)]。 (2)身材勻稱度:通常計(jì)算坐高/身高的比值來(lái)反映下肢的發(fā)育情況。如正常兒童坐高/身長(zhǎng)比值≤人群參考值則為身材發(fā)育勻稱,但若超過(guò)參考值則為不勻稱,需警惕影響下肢發(fā)育的疾病。
1.離差法(標(biāo)準(zhǔn)差法):
是用標(biāo)準(zhǔn)差(s)與平均值()距離的遠(yuǎn)近來(lái)劃分評(píng)價(jià)等級(jí)的方法。一般±2s為正常范圍,也可分為三或五個(gè)等級(jí)。離差法適用于正態(tài)分布狀況,但對(duì)非正態(tài)分布的數(shù)據(jù)易出現(xiàn)小的偏差(尤其±2s以上時(shí))±1s包括68.3%的總體±2s包含95.4%的總體±3s已包含99.7%的總體。可據(jù)此制定出五等級(jí)評(píng)估(表1)或六等級(jí)評(píng)估(表2)。
2.百分位數(shù)法:
是中位數(shù)為基準(zhǔn)值,其余各百分位數(shù)為離散距的等分評(píng)價(jià)方法。當(dāng)變量值呈現(xiàn)非正態(tài)分布時(shí),百分位數(shù)能更準(zhǔn)確地反映出所測(cè)數(shù)值的分布情況。常用第3、10、25、50、75、90、97百分位數(shù)作為主百分位線進(jìn)行等級(jí)劃分。一般以第3~97百分位數(shù)為正常范圍。
3.標(biāo)準(zhǔn)差記分法(Z評(píng)分):
采用和s的數(shù)學(xué)模型Z=(x-)/s計(jì)算各種變量的標(biāo)準(zhǔn)差記分值Z,其中x代表個(gè)體兒童的實(shí)際測(cè)量值,為平均值,s為標(biāo)準(zhǔn)差。Z值的結(jié)果有3種,即為0、正數(shù)或負(fù)數(shù)。一般Z值在±2以內(nèi)為正常范圍。Z值可用于不同質(zhì)人群間比較,用偏離該年齡組標(biāo)準(zhǔn)差的程度來(lái)反映生長(zhǎng)情況,結(jié)果表示較精確;但Z值為一相對(duì)值,且需計(jì)算獲得,故多用于科研工作。
生長(zhǎng)曲線是將不同年齡的體格生長(zhǎng)參考值按百分位數(shù)法或Z值繪成曲線圖,簡(jiǎn)便且直觀,能準(zhǔn)確快速了解兒童生長(zhǎng)水平,并能連續(xù)追蹤獲得兒童的生長(zhǎng)軌跡,及時(shí)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)偏離現(xiàn)象,是生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)最重要的工具之一。世界衛(wèi)生組織根據(jù)不同年齡和性別提供有多個(gè)不同的生長(zhǎng)曲線圖,根據(jù)兒童的性別、年齡選擇合適的圖表,在選定的圖表上繪制體格測(cè)量的數(shù)據(jù)[6]。在每次兒童就診時(shí)進(jìn)行生長(zhǎng)評(píng)估,隨后將其繪制在適當(dāng)?shù)纳L(zhǎng)圖表中[7]。 1.如何繪制身高或身長(zhǎng)的曲線圖: 身高或身長(zhǎng)的曲線圖中橫坐標(biāo)為年齡(3月齡內(nèi)以周為單位,3~12月齡以月為單位,之后以年和月為單位),縱坐標(biāo)為長(zhǎng)度或高度,以cm為單位。月齡的點(diǎn)應(yīng)描記在垂直線上,而不是在垂直線之間。身高盡可能精確的繪制在水平線上或之間。將年齡所在的垂直線及身高/身長(zhǎng)測(cè)量值的延長(zhǎng)線相交得到此次身長(zhǎng)/身高的描記點(diǎn)。如果兒童有兩次以上的體檢記錄,應(yīng)將這些點(diǎn)用直線連接起來(lái)以反映增長(zhǎng)趨勢(shì)。繪制點(diǎn)的時(shí)候需要判斷是否合理,必要時(shí)須重新測(cè)量。 2.如何繪制體重的曲線圖: 年齡的體重用于評(píng)估兒童的低體重,但不用于兒童超重或肥胖的分類。繪制年齡點(diǎn)的方法與身長(zhǎng)類似,體重在水平線或兩條線之間顯示,精確到小數(shù)點(diǎn)后一位。多次測(cè)量時(shí)用直線連接相鄰的點(diǎn)以便更好地觀察體重增長(zhǎng)趨勢(shì)。但需要注意的是,如果兒童雙腳水腫,要在生長(zhǎng)圖表(靠近繪圖點(diǎn))上清楚標(biāo)記,該兒童應(yīng)轉(zhuǎn)診接受專科治療[6]。 3.如何繪制身高的體重或體質(zhì)指數(shù)的曲線圖: 體質(zhì)指數(shù)的曲線圖中橫坐標(biāo)為身長(zhǎng)或身高,縱坐標(biāo)為體重。繪制垂直線上的長(zhǎng)度或高度,需將身高或身長(zhǎng)的測(cè)量值四舍五入到最接近的整數(shù)厘米,并沿著x軸向上跟隨與重量測(cè)量相交。體重根據(jù)測(cè)量在水平線或兩條線之間精確畫出。連線方法同前,體質(zhì)指數(shù)曲線圖的畫法與身長(zhǎng)的畫法類似[6]。 4.生長(zhǎng)曲線上異常的點(diǎn)和線: 生長(zhǎng)圖表上的曲線能幫助到醫(yī)生解釋代表兒童成長(zhǎng)狀態(tài)的繪制點(diǎn)[6,7]。每個(gè)圖表上標(biāo)記為0的線代表中位數(shù)。其他曲線是Z評(píng)分曲線,曲線左右側(cè)的數(shù)字表示與中位數(shù)的距離。生長(zhǎng)圖上的Z評(píng)分曲線上的正數(shù)(1、2、3)或負(fù)數(shù)(-1、-2、-3),越是遠(yuǎn)離中位數(shù)的數(shù)值,可能會(huì)代表一些增長(zhǎng)問(wèn)題,但是也要考慮其他的因素,比如增長(zhǎng)趨勢(shì)、兒童的健康狀況、父母的身高等。 例1 圖1紅色圓點(diǎn)是一例2歲11月齡的男童,體重15 kg,身長(zhǎng)100 cm,體質(zhì)指數(shù)為15 kg/m2,體質(zhì)指數(shù)的描記點(diǎn)在-1的Z評(píng)分線上,屬于正常范圍;例2 圖1黑色圓點(diǎn)是一例4歲8月齡的男童,身高98 cm,體重12 kg,年齡的體質(zhì)指數(shù)為12.5 kg/m2,描記點(diǎn)位于低于-2的Z評(píng)分曲線,考慮消瘦。 世界衛(wèi)生組織根據(jù)不同年齡和性別提供的生長(zhǎng)曲線圖 圖1 2~5歲男童體質(zhì)指數(shù)(BMI)的百分位曲線圖 圖2 跨過(guò)1條Z評(píng)分線的生長(zhǎng)曲線圖 要確定兒童成長(zhǎng)趨勢(shì),需要查看一系列測(cè)量中繪制的增長(zhǎng)指標(biāo)點(diǎn)。趨勢(shì)可能表明兒童的成長(zhǎng)持續(xù)良好,或者可能表明兒童有生長(zhǎng)問(wèn)題,或者兒童可能"有風(fēng)險(xiǎn)"的問(wèn)題需要盡快重新評(píng)估并診治[7]。 正常情況下正在成長(zhǎng)的兒童遵循的趨勢(shì)通常與中位數(shù)的Z評(píng)分曲線平行。但在解釋生長(zhǎng)曲線圖時(shí),需注意以下情況:(1)生長(zhǎng)曲線跨過(guò)主線:跨越一條Z評(píng)分線表明可能存在風(fēng)險(xiǎn)。圖2顯示女童的體重遠(yuǎn)離預(yù)期的增長(zhǎng)軌跡,雖然仍然保持在-1和-2之間,風(fēng)險(xiǎn)的解釋基于趨勢(shì)開(kāi)始變化的位置(相對(duì)于中位數(shù))和兒童的健康史。(2)生長(zhǎng)曲線急劇上升或下降:例如如果兒童生病或嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良,在加強(qiáng)喂養(yǎng)期間,由于兒童經(jīng)歷"追趕"生長(zhǎng),曲線會(huì)出現(xiàn)急劇上升。正常體重兒童的生長(zhǎng)曲線出現(xiàn)急劇上升提示可能存在過(guò)度喂養(yǎng),同時(shí)也要注意身高的變化。如果兒童的體重和身高按比例增長(zhǎng),可能是因?yàn)橐郧暗臓I(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致的追趕性增長(zhǎng),或者可能是因?yàn)槲桂B(yǎng)或感染有所改善。正常或營(yíng)養(yǎng)不良的兒童生長(zhǎng)曲線急劇下降需要進(jìn)一步查明原因。即使對(duì)于超重或肥胖的兒童,因控制體重出現(xiàn)的生長(zhǎng)曲線急劇下降也是不可取的[6]。(3)生長(zhǎng)曲線保持平坦(停滯):即兒童的體重隨著身高或年齡的增長(zhǎng)而沒(méi)有變化,通常表明兒童存在問(wèn)題。需要注意例外情況,如超重或肥胖兒童能夠隨著時(shí)間的推移保持相同的體重,但身高應(yīng)持續(xù)增長(zhǎng),兒童的身高或體重指數(shù)變得更健康。 定期對(duì)兒童進(jìn)行體格測(cè)量,對(duì)兒童的生長(zhǎng)極為重要。正確使用生長(zhǎng)曲線圖,將測(cè)量點(diǎn)及時(shí)描記在生長(zhǎng)曲線圖上有助于判斷兒童的近、遠(yuǎn)期營(yíng)養(yǎng)情況及變化趨勢(shì),及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童生長(zhǎng)異常。
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